佳肴2 (第6/14页)

点给nV孩们，

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    让最後的证词交互混合。

    意思就像是你印象中某个时间点可能看到某些人，

    但实际上你并不清楚那画面还有什麽细节，

    透过多个人的交互证词，建立出某个可能存在的罪犯。

    最後，舆论开始扩大成决定，

    班上最後终於凝聚了共识，

    以近乎是霸凌的姿态要求那个被W名的无知学生签上悔过书，

    即使到了最後，那名签上悔过书的少nV还非常喜Ai我，

    是我不厌其烦与不讨厌她地陪她写完假的自白书。

    当然，这样的选择都是经过思考的，

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    少nV的家庭因素复杂，刚好是那一种双亲对小孩最疏离的状况，

    这种状况的好处就是这类型的父母发生事情只会一味地道歉，

    接着回家用某一种口吻教训儿nV，连一点点辩解都不肯聆听。

    最後W名成为了事实，

    我创造了历史，创造了事实。

    那天开始，我选择了我的人生道路，

    由於就是因为使用过这份工具，

    才会知道这份工具远b其他工具来得强大。

    不需要造成流血、不需要造成R0UT伤害，
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